0d1n

1

Впервые тесты на определение уровня интеллекта появились в Китае в VII в.н.э. Китайские чиновники проходили обязательные экзамены, определяющие способности и степень овладения конфуцианской доктриной. По результатам таких экзаменов кандидаты попадали в один из трёх классов: чиновник общественной службы (один из ста претендентов), мандарин (один из ста чиновников), инспектор (один из ста мандаринов).
История же современных стандартизированных тестов ведётся с 30х годов ХХ века. Именно в то время, во Франции, Альфред Бине создал тесты для определения уровня умственных способностей у школьников. Причём основной задачей подобных тестирований было выявление детей с наиболее низкими показателями интеллектуального развития – у таких детей обычно и возникали трудности в школе.

В дальнейшем система тестирования Бине была взята на вооружение английскими и американскими психологами, которые, собственно, и ввели понятие коэффициента интеллекта - IQ (Intelligence Quotient). Вслед за тестированием для детей Ганс Юрген Айзенк разработал систему для определения IQ у взрослых. Она состояла из нескольких десятков задач, которые предлагалось решить за ограниченное время.

У тестов Айзенка появились и последователи, и противники, ведь, с одной стороны, впервые наукой было предложено определять уровень интеллекта, а с другой стороны, IQ мог просто показывать то, как хорошо человек способен справиться с тестами на IQ. Впрочем, у некоторых представителей эпохи были и собственные контраргументы к использованию подобного тестирования: Гитлер отверг тесты Айзенка, назвав их «еврейской выдумкой», а Сталин – «буржуазной».

В книге Шнайдермана и Ротмана «Споры вокруг IQ» приводятся данные опроса более 600 специалистов в разных областях психологии, выказавших полное единодушие в вопросе касательно пользы тестов на IQ и предмета их измерения: тесты на IQ можно считать прекрасной зарядкой для ума, а сам IQ показывает способность человека мыслить абстрактно, рассуждать, решать задачи и приобретать знания.

Средней величиной коэффициента интеллекта принято считать показатель в пределах от 86 до 114 единиц; 69-85 единиц говорят о слаборазвитом интеллекте; 115-124 баллов – об интеллекте выше среднего, а 125-134 – о высокоразвитом интеллекте. Обладатели IQ, показатели которого превышают 135 единиц, причисляются к разряду людей гениальных, впрочем, сам Айзенк признавал, что подобные тесты определяют умение «разгадывать загадки» и не всегда способны отражать глубину интеллектуального развития тестируемого.

Так что, люди с неординарным мышлением часто показывают довольно неважные результаты тестирования, а обладающие прекрасной памятью могут просто «выучить» принцип решения типовых заданий в подобных тестах и показать «гениальный» результат уже при следующем тестировании. Поэтому, к некоторым показателям IQ не стоит относиться серьёзно.